{"id":62987,"date":"2024-09-11T13:32:10","date_gmt":"2024-09-11T17:32:10","guid":{"rendered":"https:\/\/www.easternmennonite.org\/?p=62987"},"modified":"2024-10-02T15:45:08","modified_gmt":"2024-10-02T19:45:08","slug":"7th-graders-advocate-for-equity-and-sustainability-in-harrisonburg","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.easternmennonite.org\/es\/2024\/09\/7th-graders-advocate-for-equity-and-sustainability-in-harrisonburg\/","title":{"rendered":"Estudiantes de s\u00e9ptimo grado abogan por la equidad y la sostenibilidad en Harrisonburg"},"content":{"rendered":"
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En una iniciativa educativa din\u00e1mica e innovadora, los estudiantes de s\u00e9ptimo grado se embarcaron en una aventura de aprendizaje basada en proyectos centrada en la pregunta esencial: "\u00bfC\u00f3mo podemos crear una sociedad equitativa, sostenible y pr\u00f3spera?" A lo largo de dos semanas, estos estudiantes participaron en investigaciones, interactuaron con l\u00edderes locales como la alcaldesa Deanna R. Reed, Shannon Dycus, vicepresidenta de Asuntos Estudiantiles y decana de estudiantes de Eastern Mennonite University, y Amanda Presgraves de Shenandoah Bike Coalition, mientras colaboraban con sus compa\u00f1eros para desarrollar un plan cohesivo.<\/p>\n

\"Neighborhood<\/p>\n<\/div>\n

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Al reconocer una necesidad importante de la comunidad, los estudiantes se propusieron crear proyectos destinados a fomentar la equidad en Harrisonburg. Su enfoque abarca la practicidad y la sostenibilidad de las soluciones propuestas, incluidas las consideraciones de costos y las estrategias de financiaci\u00f3n. Cada proyecto se elabora con una intenci\u00f3n, ya que trabajan para comprender la din\u00e1mica social en juego dentro de su comunidad.<\/p>\n<\/div>\n

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Los grupos de estudiantes han dado rienda suelta a su creatividad y capacidad de resoluci\u00f3n de problemas a trav\u00e9s de una variedad de proyectos en m\u00faltiples sectores:<\/p>\n

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  • Educaci\u00f3n: Propuesta de nuevas rutas de autob\u00fas para mejorar el acceso a las actividades extraescolares<\/li>\n
  • Econom\u00eda: Establecer un centro de extensi\u00f3n en el centro de la ciudad para apoyar a personas sin vivienda.\n

    \"Economy

    Grupo econ\u00f3mico propone centro de extensi\u00f3n<\/p><\/div><\/li>\n

  • Gobierno: Aboga por la construcci\u00f3n de un complejo de viviendas asequibles.<\/li>\n
  • Infraestructura: Desarrollar senderos para caminar y andar en bicicleta para conectar el vecindario noreste de Harrisonburg con el centro de la ciudad.<\/li>\n
  • Barrios: Instalar se\u00f1ales y marcadores hist\u00f3ricos a lo largo del camino propuesto en el vecindario Noreste para resaltar su rico patrimonio.<\/li>\n
  • Recreaci\u00f3n: Construcci\u00f3n de una nueva piscina p\u00fablica cerca de Purcell Park.<\/li>\n
  • Cultura: Crear un museo cultural en el centro de la ciudad para celebrar y honrar la diversidad de la ciudad.<\/li>\n<\/ul>\n

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    A trav\u00e9s de estas iniciativas, los estudiantes de s\u00e9ptimo grado est\u00e1n demostrando sus habilidades de investigaci\u00f3n y pensamiento cr\u00edtico, a la vez que comprenden la importancia de fomentar una sociedad inclusiva y sostenible. Al involucrarse activamente con los desaf\u00edos del mundo real y proponer soluciones viables, estos j\u00f3venes estudiantes est\u00e1n allanando el camino para un futuro m\u00e1s brillante y equitativo para Harrisonburg y m\u00e1s all\u00e1.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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