{"id":76753,"date":"2025-08-28T15:16:49","date_gmt":"2025-08-28T19:16:49","guid":{"rendered":"https:\/\/www.easternmennonite.org\/?p=76753"},"modified":"2025-08-28T15:18:01","modified_gmt":"2025-08-28T19:18:01","slug":"back-to-school-firsts","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.easternmennonite.org\/es\/2025\/08\/back-to-school-firsts\/","title":{"rendered":"Primeros pasos al volver a la escuela"},"content":{"rendered":"
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El regreso a clases es una \u00e9poca llena de primicias y nuevos comienzos. A medida que los estudiantes regresan a sus aulas, se embarcan en nuevas pr\u00e1cticas que moldear\u00e1n sus comunidades de clase durante el a\u00f1o escolar, y estamos aqu\u00ed para ello.<\/p>\n<\/div>\n

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Para muchos estudiantes, esta \u00e9poca del a\u00f1o tiene un significado especial. Los de k\u00ednder est\u00e1n aprendiendo a desenvolverse en el ambiente del aula, disfrutando de su primera merienda y participando en sus primeras actividades grupales. Mientras tanto, los de cuarto grado est\u00e1n emocionados de finalmente participar en el teatro de postres que han visto con entusiasmo durante los \u00faltimos tres a\u00f1os, lo que marca la transici\u00f3n de observador a participante. En secundaria y preparatoria, la antorcha se entrega a los nuevos capitanes de los equipos deportivos, los nuevos miembros del consejo estudiantil y los l\u00edderes de los clubes.<\/p>\n<\/div>\n

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Estos primeros pasos no solo se tratan del crecimiento individual, sino tambi\u00e9n de la pertenencia a la comunidad y con ella. \u00abEsta no es una escuela a la que vienes, es una escuela que creas\u00bb, nos recuerda la Sra. Archer.<\/p><\/blockquote>\n

Los maestros de primaria desempe\u00f1an un papel crucial al ayudar a los estudiantes a unirse para visualizar un entorno comunitario de trabajo. Lideran un c\u00edrculo para elaborar un acuerdo de clase. En la clase de la Sra. Byler, ella est\u00e1 presente como gu\u00eda, pero sus alumnos de tercer grado intercambian ideas, escriben y comparten pautas para crear un ambiente de clase seguro y acogedor.<\/p>\n<\/div>\n

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\"\"El Acuerdo de Clase de 3.er Grado que elaboraron (y que cambia cada a\u00f1o) incluye acciones como ayudarse mutuamente, apoyarse mutuamente y ser conscientes de las reacciones hacia compa\u00f1eros y profesores. Enfatiza el respeto mutuo y la amabilidad, sentando las bases para una experiencia escolar positiva y es la base para los estudiantes y profesores que practican y experimentan la construcci\u00f3n de la paz.<\/p>\n<\/div>\n

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\"\"Otra primicia: EMES comenz\u00f3 el a\u00f1o reuni\u00e9ndose en el nuevo espacio de reuniones semanales. La Sra. Archer present\u00f3 el tema de la reuni\u00f3n del a\u00f1o, "Esperanza en el desierto", animando a los estudiantes a abrazar la valent\u00eda, la resiliencia y la capacidad de prosperar a pesar de los desaf\u00edos. A trav\u00e9s de historias como "Vida" de Cynthia Rylant y reflexiones sobre ense\u00f1anzas b\u00edblicas, se recuerda a los estudiantes la importancia del crecimiento, la perseverancia y la determinaci\u00f3n.<\/p>\n

\u00a1Muchas bendiciones para nuestros estudiantes, familias y comunidades mientras apoyan sus muchos primeros pasos!<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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