\u00bfC\u00f3mo se llega a ser sabio? Perlas de sabidur\u00eda de estudiantes y personal docente.<\/b><\/b><\/p>\n
Nathan Hershberger y sus alumnos dirigieron un taller religioso sobre la sabidur\u00eda esta semana: \u00bfC\u00f3mo se llega a ser sabio?<\/i><\/strong> La capilla se llen\u00f3 de reflexi\u00f3n, risas y consejos \u2014tanto b\u00edblicos como personales\u2014 de profesores y alumnos. Nuestro lema anual, \u201cCu\u00e9ntanos una historia\u201d, enfatiza que la sabidur\u00eda se adquiere a trav\u00e9s de las experiencias. Escuchamos las historias de los dem\u00e1s para aprender de ellas, construimos significado juntos y ganamos sabidur\u00eda. La Sra. Gasho aconsej\u00f3: \u201cNo puedes fracasar si la experiencia es el objetivo\u201d.\u201d<\/p>\n Hershberger explic\u00f3 que la sabidur\u00eda en la Biblia se transmite a menudo mediante par\u00e1bolas, que son \u201cpeque\u00f1as s\u00edntesis de sabidur\u00eda\u201d. Jes\u00fas utiliz\u00f3 par\u00e1bolas para compartir sabidur\u00eda, como al comparar el reino de Dios con \u201cun tesoro escondido en un campo\u201d, evocando im\u00e1genes de la Biblia hebrea. En Proverbios, la sabidur\u00eda se personifica como una mujer que invita a todos a aprender de ella. El Nuevo Testamento contin\u00faa con este tema en el Evangelio de Juan, donde \u201cel Verbo estaba con Dios y el Verbo era Dios\u201d, siendo \u201cVerbo\u201d el s\u00edmbolo de la sabidur\u00eda. Esta sabidur\u00eda, presente en el mundo, se personifica en Jes\u00fas, ilustrando el concepto de \u201cla Sabidur\u00eda hecha carne\u201d.\u201d<\/p>\n \u201cLa sabidur\u00eda llama desde las calles, desde las alturas junto al camino, junto a la puerta, invitando a todos a aprender de ella.\u201d<\/i><\/p>\n \u201cEn el principio era el Verbo, y el Verbo estaba con Dios, y el Verbo era Dios.\u201d<\/i><\/p><\/blockquote>\n Perlas de sabidur\u00eda de los estudiantes<\/b><\/b><\/p>\n A continuaci\u00f3n, cinco estudiantes compartieron consejos que han marcado sus vidas. Cada uno ofreci\u00f3 una perspectiva \u00fanica:<\/p>\n Joel<\/b> Su entrenador de b\u00e9isbol, Nevin Layman, le anim\u00f3 a centrarse en un crecimiento peque\u00f1o y constante:\u00a0\u00a0<\/span>\u201cSimplemente mejora cada d\u00eda con 1%.\u201d<\/i><\/i><\/p>\n Jude<\/b> Comparti\u00f3 una conmovedora lecci\u00f3n de su abuelo de 83 a\u00f1os:\u00a0\u201cMant\u00e9n siempre el esp\u00edritu de un ni\u00f1o.\u201d<\/i>\u00a0<\/span>Jude explic\u00f3 que, aunque el tiempo sea limitado, es importante encontrar alegr\u00eda en todo lo que uno pueda.<\/p>\n Manny<\/b> Recordaba las palabras de aliento de la Sra. Herzler durante un taller universitario:\u00a0\u201cNo tienes que tenerlo todo resuelto ahora mismo. Simplemente toma la siguiente decisi\u00f3n que sea adecuada para ti.\u201d<\/i><\/i><\/p>\n Lirio<\/b> Describi\u00f3 el consejo del entrenador de f\u00fatbol, el Sr. Overacher:\u00a0\u00a0<\/span>\u201cDivi\u00e9rtete y disfruta del momento presente.\u201d<\/i><\/i><\/p>\n Eliza<\/b> reflexion\u00f3 sobre una lecci\u00f3n de su entrenadora de voleibol, Caitlyn Ty:\u00a0\u201cNo trabajes por la camiseta. Trabaja para ti mismo.\u201d<\/i>\u00a0Comparti\u00f3 c\u00f3mo esto la ayud\u00f3 a centrarse en sus objetivos internos en lugar de buscar la aprobaci\u00f3n externa.<\/p>\n Se pidi\u00f3 a otros estudiantes del p\u00fablico que reflexionaran sobre qu\u00e9 consejos necesitaban escuchar este a\u00f1o. Algunas de las respuestas fueron:<\/p>\n \u201cDa un paso atr\u00e1s. T\u00f3mate un breve descanso.\u201d<\/i><\/p>\n \u201cEst\u00e1 bien alejarse de ciertas situaciones.\u201d<\/i><\/p>\n \u201cLo que sucede en la oscuridad siempre sale a la luz.\u201d<\/i><\/p>\n \u201cNo tienes que ser amigo de todo el mundo.\u201d<\/i><\/p>\n \u201cLa pr\u00e1ctica hace al maestro.\u201d<\/i><\/i><\/p><\/blockquote>\n Estas reflexiones revelaron un tema com\u00fan: encontrar el equilibrio, la serenidad y la autocompasi\u00f3n ante los desaf\u00edos cotidianos. Hershberger resumi\u00f3 algunas ideas clave de cara al inicio del a\u00f1o escolar.\u00a0<\/b><\/p>\n\n
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