Educación para la consolidación de la paz: ¡Cómo funciona!

In Nuestro último vídeo de esta serie, La maestra Heidi Byler habla sobre la realidad de crear un ambiente educativo que apoye y fomente la autoestima. En la Escuela Menonita del Este, nuestros educadores se dedican a facilitar espacios donde los estudiantes se sientan valorados, seguros y empoderados para explorar y crecer.

Una de las filosofías fundamentales de EMS es la creación de "espacios sagrados" dentro del aula: espacios donde la voz de cada estudiante cuenta. Esta filosofía está profundamente arraigada en nuestro enfoque educativo, especialmente en lo que respecta a fomentar la seguridad. Más allá de la seguridad física, EMS prioriza la seguridad emocional e intelectual, animando a los estudiantes a probar cosas nuevas, a cometer errores y a participar en la exploración reflexiva.

Un elemento clave de este enfoque es el uso de círculos de clase, que se implementan desde el inicio del año académico. Estos círculos sirven como base para el desarrollo de la comunidad, permitiendo a los estudiantes expresar sus ideas, participar en debates e incluso discrepar de forma constructiva. Este entorno anima incluso a los estudiantes más tímidos a participar, lo que genera un sentido de pertenencia y confianza.

Al llegar a tercer grado, muchos estudiantes ya han desarrollado las habilidades para gestionar los desacuerdos de forma independiente, con los docentes actuando como facilitadores en lugar de como solucionadores de problemas. Este empoderamiento es fundamental para su desarrollo, ya que ayuda a los estudiantes a sentirse capaces y seguros de su capacidad para resolver conflictos.

Además, EMS reconoce la importancia de atender las necesidades socioemocionales de los estudiantes. Ya sea un problema en casa o un desacuerdo con un amigo, los docentes trabajan para resolver estas inquietudes, asegurando que los estudiantes se mantengan atentos y comprometidos con su aprendizaje.

El compromiso de EMS con la justicia restaurativa y la consolidación de la paz se evidencia aún más en un grupo de profesores que han cursado estudios de posgrado en estas áreas en la Universidad Menonita del Este. Este desarrollo profesional continuo refleja la dedicación de la escuela a mejorar continuamente sus prácticas educativas.

Los nuevos estudiantes de EMS suelen adaptarse rápidamente a esta cultura de paz y desarrollo comunitario gracias a la sólida base que les brindan sus compañeros. A medida que estos estudiantes progresan a la secundaria y preparatoria, adquieren habilidades vitales para la resolución de conflictos y confianza en sí mismos, lo que les permite afrontar los desafíos con aplomo y seguridad. Vea cómo la consolidación de la paz se lleva a cabo en nuestros estudiantes de tercer grado aquí: